Przedszkolaki serdecznie dziękują Fundacji Polska Miedź


 

Projekt – Multimedia w Przedszkolu

Wymarzony prezent przedszkolaków
Wymarzony prezent przedszkolaków

     Z ogromną satysfakcją informujemy, że rozpoczęliśmy realizację Projektu – „Multimedia w Przedszkolu”, który przewiduje zakup tablic interaktywnych i projektorów wraz z osprzętem, montażem i szkoleniem pracowników niezbędnym do obsługi ww. sprzętu.
       W grudniu br. dzięki darowiźnie w wysokości: 5.500,00z Fundacji Polska Miedź została zakupiona pierwsza tablica i projektor. Natomiast ze środków własnych Przedszkola zakupiono osprzęt niezbędny do montażu ww. tablicy i projektora oraz program komputerowy „Przedszkolak na start” umożliwiający naszym przedszkolakom naukę i zabawy dydaktyczne z wykorzystaniem ww. tablicy. W roku 2015 przewidujemy kontynuację realizacji omawianego projektu, o czym za pośrednictwem naszej strony internetowej, będziemy Państwa na bieżąco informować.
   Zakupiona tablica jest nowoczesnym, wielofunkcyjnym urządzeniem dydaktycznym. Może być wykorzystana jako powierzchnia suchościeralna, magnetyczna, ale przede wszystkim dzięki reagowaniu na pisak lub dotyk, wraz z projektorem i komputerem, służy do przekazywania różnych treści dydaktycznych czy zabawowych.
      

 

 Projektor rzuca obraz z komputera na tablicę, która przejmuje funkcję monitora. Pisaka lub po prostu palca używa się jak myszki, a więc uzyskuje się pełny dostęp do funkcjonalności komputera z poziomu tablicy. Za jego pomocą można obsługiwać programy, nie odchodząc od tablicy. Tablica daje możliwość pisania, rysowania, powiększania obrazów itp. Umożliwia dokonywanie zmian, dorysowywanie lub uzupełnianie aktualnie edytowanego dokumentu. Daje to możliwość tworzenia nowoczesnych, dynamicznych, interaktywnych prezentacji samodzielnie przez dzieci, które palcem mogą pracować na obrazach wyświetlanych na tablicy. Wszystkie funkcje tablicy interaktywnej dostępne są z obu jej stron. Tablica może być więc obsługiwana przez dwie osoby równocześnie. Praca z tablicą rozwija aktywność i naturalną ciekawość dzieci, umożliwia niwelowanie kompleksów, pokonywanie wstydu przez występami przed całą grupą, niweluje poczucie osamotnienia bardziej wycofanych dzieci w grupie.
Chcemy, czy nie, jesteśmy częścią tzw. kultury obrazkowej, dzięki tablicy nauczyciel uzyskuje możliwość, poparcia realnym obrazem wszystkiego o czym dzieciom opowiada, zwrócenia uwagi na szczegóły, które podczas tradycyjnej prezentacji za pomocą ilustracji mogą dzieciom umknąć. Jest to więc także doskonała pomoc dla dzieci, które mają trudności z koncentracją uwagi.
                                                                                                                                            Małgorzata Dąbrowska

 

 

Najlepszym podziękowaniem jest uśmiech dziecka :)